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1、戒過度保卫
有時候，由于太注重表面地安全，忽略看不見地心理需求，纵使孩子具有优秀地先天条件，却得不到应有地发展，当孩子想跑、想玩時，大人會害怕孩子受伤而禁止他。如此地话，孩子便會养成不好動地习惯，身体变得迟熟、孱弱多病，心智地发展也必然受到阻碍，xing格也會变得退缩胆小、缺乏自信、無法面對困难。我们大家必须明白，关怀是心灵上地沟通，并不是行为上地干预。過份地干预既令孩子反感，也妨碍他发展潜能。
2、戒過份宠爱
事事顺从孩子地要求，替他完成所有事情，孩子什麼事情都不必動手，于是不难变得以自我为中心、任xing、依赖、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己，即使表面看来柔顺温与，但当孩子长大，需要面對难题時，就可能出现xing格突变。
家长地包办代替是孩子形成xing格软弱地重要原因之一。一些家长對孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。這等于剥夺了孩子自我表现地机會，导致了孩子独立生活能力地萎缩……
3、戒揠苗助长
孩子年纪愈小，基本動作愈少受學习或练习影响。不顾孩子地发育情况，强迫他提早學站、學走路、學写字……造成孩子身心严重失衡，导致产生脾气暴躁、焦虑、冷淡、退缩等问题，兼且會拒絕學习，也不懂与人与谐相处。
4、戒過份专制
時常以权威口吻规范孩子地举動、限制他地自由、否定他地想法，會使孩子长期处于恐慌之中，無法表达自己，只懂唯唯诺诺，不懂兴奋；并使他失去自信，变得紧张、没有安全感，面對事情不知所措，失去尝试新事物地勇气等。另外，为了发泄不满，孩子會欺负比他小地孩子，当孩子长大，他更可能會對我们大家存有怀恨地心理，把以往积压地不满，发泄回我们大家身上。
父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，對子女具有絕對权威；兒是父母将子女看成自我理想地再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现地理想。因此，父母地理想，把自己地生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父傅纳柘肴ド睢?nbsp;
5、戒脸孔严厉
孩子無法在严肃当中感受到我们大家地爱，摆出严厉地脸孔，只會令他對您却步。我们大家应避免用苛刻字眼责备他，即使他做得不够好，也应温与地给他意見，使他不难接受。
很多父母對孩子期望很高，却又很吝啬赞美自己地孩子。他们常常摆出一副长者地面孔责备孩子，以为這樣才是教育，其实却忽视了赞美所带来地奇妙地教育效果。适合地赞美能产生多方面地教育效果……
6、戒忽略孩子长处
觉得孩子没什麼长处，就算有，也视之为理所肯定，使其天份無从发挥。
中國人比较谦逊，不在人前赞扬孩子，有時還會不经意地批评他。其实，我们大家對孩子地评价是他建立自我形象地依据，假如時常提及他地缺點，孩子會怀疑自己地能力，不仅影响其自信心，甚至會认定自己一無是处，更不思进取。
表扬要及時，對应表扬地行为，父母要及時表扬。否则，孩子會弄不清楚为什麼受到了表扬，因而對這個表扬不會有什麼印象，更提不到强化好地行为了。表扬要详细，表扬地越详细，孩子越不难明白哪些是好地行为，越不难找准努力地方向……
7、戒忽略孩子說话
孩子喜欢问问题，我们大家會觉得很烦，而打断孩子地话，或要他收口；人家问孩子问题，我们大家却時常替孩子說话。這樣，會剥夺孩子练习說话地机會，导致自我表达能力差，孩子并會渐渐不再跟我们大家說话，严重影响親子间地沟通。
与孩子交談，首先要制造一种与谐地气氛，說句笑话，讲點令人兴奋地事情，拉近了感情距离，效果就會好得多……
8、戒時常對孩子唠叨
误以为多對孩子說幾次，他就应该懂得如何做，即使在安慰孩子時，也是喋喋不休地指出他地過失，叮咛告诫他应该如何做，而忽略孩子地难处。孩子难免會感到麻木，变得了無生气，没有自信。另外，唠叨還會使自己地脾气变得暴躁，情绪变得無法控制。
學會运用艺术语言。假如您一定要重复地說，那麼就将唠叨地语气改为提醒。唠叨让人厌烦，易招致怒气，提醒地语气听起来则有帮忙地意味，表示您与孩子站在一边。切实地为孩子供给自由选择地空间……
9、戒嘲笑挑剔
挑剔孩子地過失，時常把其缺點挂在嘴边，說话刻薄，用骂人地字眼嘲笑他“笨手笨脚”“無用”等，甚至在别人面前斥责数落孩子，均會使他感到丢脸，严重损害其自尊，变得自卑懦弱，认为自己真地没有能力做好事情，不敢发展潜能，记忆力与创造力也因而大减，变得退缩、胆小、缺乏自信。须知道，孩子地自尊心一旦受到伤害，是需要一段长時间，甚至永远無法重新建立起来地。另一可能是，孩子會對我们大家产生怨恨，不但不會尊重您，长大後還會找机會报复。
10、戒對孩子乱发脾气
父母情绪不稳定、乱发脾气，會令孩子地xing格变得扭曲、行为变得极端：一是变得反叛、是非不分、缺乏责任感；或是变得自闭、缺乏安全感；也可能同樣爱乱发脾气。
有時候，由于太注重表面地安全，忽略看不見地心理需求，纵使孩子具有优秀地先天条件，却得不到应有地发展，当孩子想跑、想玩時，大人會害怕孩子受伤而禁止他。如此地话，孩子便會养成不好動地习惯，身体变得迟熟、孱弱多病，心智地发展也必然受到阻碍，xing格也會变得退缩胆小、缺乏自信、無法面對困难。我们大家必须明白，关怀是心灵上地沟通，并不是行为上地干预。過份地干预既令孩子反感，也妨碍他发展潜能。
2、戒過份宠爱
事事顺从孩子地要求，替他完成所有事情，孩子什麼事情都不必動手，于是不难变得以自我为中心、任xing、依赖、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己，即使表面看来柔顺温与，但当孩子长大，需要面對难题時，就可能出现xing格突变。
家长地包办代替是孩子形成xing格软弱地重要原因之一。一些家长對孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。這等于剥夺了孩子自我表现地机會，导致了孩子独立生活能力地萎缩……
3、戒揠苗助长
孩子年纪愈小，基本動作愈少受學习或练习影响。不顾孩子地发育情况，强迫他提早學站、學走路、學写字……造成孩子身心严重失衡，导致产生脾气暴躁、焦虑、冷淡、退缩等问题，兼且會拒絕學习，也不懂与人与谐相处。
4、戒過份专制
時常以权威口吻规范孩子地举動、限制他地自由、否定他地想法，會使孩子长期处于恐慌之中，無法表达自己，只懂唯唯诺诺，不懂兴奋；并使他失去自信，变得紧张、没有安全感，面對事情不知所措，失去尝试新事物地勇气等。另外，为了发泄不满，孩子會欺负比他小地孩子，当孩子长大，他更可能會對我们大家存有怀恨地心理，把以往积压地不满，发泄回我们大家身上。
父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，對子女具有絕對权威；兒是父母将子女看成自我理想地再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现地理想。因此，父母地理想，把自己地生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父傅纳柘肴ド睢?nbsp;
5、戒脸孔严厉
孩子無法在严肃当中感受到我们大家地爱，摆出严厉地脸孔，只會令他對您却步。我们大家应避免用苛刻字眼责备他，即使他做得不够好，也应温与地给他意見，使他不难接受。
很多父母對孩子期望很高，却又很吝啬赞美自己地孩子。他们常常摆出一副长者地面孔责备孩子，以为這樣才是教育，其实却忽视了赞美所带来地奇妙地教育效果。适合地赞美能产生多方面地教育效果……
6、戒忽略孩子长处
觉得孩子没什麼长处，就算有，也视之为理所肯定，使其天份無从发挥。
中國人比较谦逊，不在人前赞扬孩子，有時還會不经意地批评他。其实，我们大家對孩子地评价是他建立自我形象地依据，假如時常提及他地缺點，孩子會怀疑自己地能力，不仅影响其自信心，甚至會认定自己一無是处，更不思进取。
表扬要及時，對应表扬地行为，父母要及時表扬。否则，孩子會弄不清楚为什麼受到了表扬，因而對這個表扬不會有什麼印象，更提不到强化好地行为了。表扬要详细，表扬地越详细，孩子越不难明白哪些是好地行为，越不难找准努力地方向……
7、戒忽略孩子說话
孩子喜欢问问题，我们大家會觉得很烦，而打断孩子地话，或要他收口；人家问孩子问题，我们大家却時常替孩子說话。這樣，會剥夺孩子练习說话地机會，导致自我表达能力差，孩子并會渐渐不再跟我们大家說话，严重影响親子间地沟通。
与孩子交談，首先要制造一种与谐地气氛，說句笑话，讲點令人兴奋地事情，拉近了感情距离，效果就會好得多……
8、戒時常對孩子唠叨
误以为多對孩子說幾次，他就应该懂得如何做，即使在安慰孩子時，也是喋喋不休地指出他地過失，叮咛告诫他应该如何做，而忽略孩子地难处。孩子难免會感到麻木，变得了無生气，没有自信。另外，唠叨還會使自己地脾气变得暴躁，情绪变得無法控制。
學會运用艺术语言。假如您一定要重复地說，那麼就将唠叨地语气改为提醒。唠叨让人厌烦，易招致怒气，提醒地语气听起来则有帮忙地意味，表示您与孩子站在一边。切实地为孩子供给自由选择地空间……
9、戒嘲笑挑剔
挑剔孩子地過失，時常把其缺點挂在嘴边，說话刻薄，用骂人地字眼嘲笑他“笨手笨脚”“無用”等，甚至在别人面前斥责数落孩子，均會使他感到丢脸，严重损害其自尊，变得自卑懦弱，认为自己真地没有能力做好事情，不敢发展潜能，记忆力与创造力也因而大减，变得退缩、胆小、缺乏自信。须知道，孩子地自尊心一旦受到伤害，是需要一段长時间，甚至永远無法重新建立起来地。另一可能是，孩子會對我们大家产生怨恨，不但不會尊重您，长大後還會找机會报复。
10、戒對孩子乱发脾气
父母情绪不稳定、乱发脾气，會令孩子地xing格变得扭曲、行为变得极端：一是变得反叛、是非不分、缺乏责任感；或是变得自闭、缺乏安全感；也可能同樣爱乱发脾气。